Afin de faciliter la compréhension du texte et d'assurer une bonne crédibilité, il faut, avant d'entrer dans le cœur du sujet, présenter le sujet de recherche au lecteur, la façon dont on a procédé et expliquer les termes et concepts essentiels.

Pour un travail de plus de cinq pages, le développement comprend les parties suivantes :

- Problème (question de recherche) ; - Hypothèse ou objet d'étude ; - Méthodologie ; - Définition des principaux termes et concepts ; - Développement du sujet proprement dit.

 

Pour un travail de cinq pages et moins, le développement comprend les parties suivantes :

- Définition des principaux termes et concepts ; - Développement du sujet proprement dit.

 

Le développement (80% du texte) comprend généralement un exposé des faits, une analyse raisonnée de ces mêmes faits et des conclusions partielles ou, le cas échéant, des propositions.

Cette partie centrale du texte doit élaborer une argumentation pertinente propre à confirmer ou infirmer l'énoncé du " sujet posé ".

Il faut se rappeler que le développement est composé de paragraphes. Chaque paragraphe ne doit développer qu'une seule idée. Pour construire un paragraphe cohérent, il est souhaitable d'utiliser la technique qui comprend les quatre éléments suivants :

- Idée énoncée (je dis) : on présente une affirmation sous forme d'une opinion. C'est une hypothèse. - Idée expliquée (j'explique) : on explique ce qu'il en est, on présente les arguments. - Idée illustrée (j'appuie) : on prouve, on illustre notre explication par des preuves, des exemples. - Miniconclusion et Transition : on confirme dans une brève conclusion la véracité de l'hypothèse de départ et on annonce le paragraphe suivant.

  Exemple d'un paragraphe.

[Idée énoncée] L'homme moderne est un mécontent, un insatisfait. [Idée expliquée] Ne le voit-on pas critiquer continuellement son gouvernement, ses patrons, la société ? A-t-il du mal à joindre les deux bouts ? Haro sur les impôts et les taxes ! S'il travaille mal à l'usine ou au bureau, c'est que le patron est un âne buté. [Idée illustrée] Les émeutes, les grèves, l'agitation étudiante, sont pour lui le fait d'une société anarchique où le pouvoir n'est pas assez identifié et fort. Ce nouveau citoyen du monde n'est pas malheureux certes, du moins pas foncièrement, mais tiraillé, agacé, déboussolé ; à quelles valeurs se rattacherait-il pour se fixer, se stabiliser ? Il n'y a plus de valeurs sûres, lui dit-on : autorité, religion, respect, honnêteté sont passés de mode. [Miniconclusion] C'est le règne de l'ambiguïté : tout est mauvais et tout est bon. Où trouver alors la satisfaction ? [Transition] Est-il possible qu'elle réside dans l'unique capacité de consommer ?