Accompagnement en déficience - JNC.0E |
Formules du programme
1. Formation à temps complet
- Durée : 795 heures.
- Coût : 2 892 $
- Diplôme : AEC en Accompagnement en déficience.
2. Cheminement par cours
- Coût : environ 7,20 $ / heure de cours.
Pour information :
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Types d'emploi
- Accompagnateur en déficience physique et intellectuelle
- Préposé aux bénéficiaires
- Auxiliaire familial
- Responsable de famille d'accueil
Employeurs
- Établissements du réseau de la santé et des services sociaux
- Organismes communautaires ou d'éducation Organismes de réadaptation
- Milieu familial
Profil souhaité
- Aimer comprendre et aider les individus en difficulté.
- Aimer animer, créer et planifier des activités.
- Démontrer un sens des responsabilités et de coopération.
- Aimer se sentir utile aux individus.
- Démontrer une ouverture d'esprit et une capacité d'adaptation.
- Démonter une capacité d'écoute, d'analyse et de communication.
- Manifester un bon équilibre psychique et émotionnel.
- Faire preuve de leadership, de dynamisme et de polyvalence.
Compétences acquises
- Observer et accompagner les personnes de tout âge ayant une déficience physique, sensorielle ou psychologique, des problèmes de santé mentale ou des difficultés liées à la santé dans les activités de la vie quotidienne.
- Donner aux usagers des soins de base.
- Faire l'installation de certains appareils.
- Communiquer les comportements significatifs des usagers.
- Participer à l'analyse et à l'évaluation de la problématique des usagers.
- Réaliser les interventions individuelles inscrites dans le plan d'intervention.
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Aperçu des cours
Introduction à la profession 351-A10-ME
Ce cours amène l'étudiant à identifier les méthodes et les champs d'activités propres à chaque titre d'emploi : les compétences exigées, les responsabilités, les tâches, les conditions de travail. Il lui permet d'acquérir des connaissances sur la structure des différents organismes et établissements du réseau de la santé et des services sociaux et à se sensibiliser aux lois et aux règlements qui régissent les organismes afin d'évaluer l'impact de cet encadrement sur son exercice professionnel.
Communication en milieu de travail 351-A11-ME
Ce cours tend à développer chez les étudiants les aspects techniques susceptibles de favoriser la communication et de faciliter son travail avec l'équipe. Il l'amène à se sensibiliser aux facteurs qui influencent le comportement des individus dans leurs rapports entre eux : communication verbale, non-verbale, écoute, " feedback ".
Notions de psychologie 351-A12-ME
Ce cours permet à l'étudiant de cerner les éléments importants du développement de la personne. De plus, il amène l'étudiant à reconnaître les différents facteurs influençant l'adaptation biopsychosociale.
Observation et rédaction de rapports 351-A13-ME
Ce cours sensibilise l'étudiant à la nécessité d'observer la réalité et d'en faire une lecture propre à une intervention efficace. Il vise aussi à développer une rigueur d'observation et de formulation pouvant constituer une base de données et une aide à l'intervention des membres de l'équipe. De plus, il permet à l'étudiant d'acquérir les notions de base de l'informatique.
Soins et assistance à l'usager 351-A14-ME
Ce cours vise à amener l'étudiant à acquérir les notions de base pour évaluer la situation et l'état des personnes à secourir. Il développe sa capacité à appliquer les premiers soins ainsi que les techniques de déplacement et de positionnement de la personne selon la situation en prévenant l'aggravation ou la complication des blessures.
Prévention, sécurité personnelle et déontologie 351-A15-ME
Ce cours amène l'étudiant à développer les compétences pour évaluer les risques d'une situation et à appliquer des interventions tout en prenant des mesures pour contrer les risques de contagion et de menaces physiques. Il lui permet de mieux connaître les tâches demandées ainsi que les lois et les règles régissant la pratique.
Activités physiques et de loisirs adaptés 351-A16-ME
Ce cours permet à l'étudiant de saisir l'importance de l'activité physique et du loisir comme outil de prévention, de maintien à l'autonomie et de réadaptation chez les personnes ayant une déficience physique et intellectuelle. Il lui permet de développer sa capacité à élaborer des activités physiques et de loisirs adaptées aux besoins de la personne.
Instruments de travail et interventions 351-A17-ME
Ce cours sensibilise l'étudiant aux différents instruments de travail utilisés dans les milieux : plan de services individualisés, plan d'intervention, tests d'évaluation, etc. et aux principaux facteurs venant circonscrire l'intervention. Il développe chez l'étudiant les habiletés à associer des techniques d'intervention et d'accompagnement à des problématiques d'adaptation et à préciser l'apport de ces stratégies au regard des besoins de la personne.
Dynamique familiale et réseaux d'entraide 351-A18-ME
Ce cours permet à l'étudiant de développer ses habiletés à décrire le milieu humain et physique de la personne et à évaluer les mécanismes de soutien du réseau naturel et communautaire. Il lui permettra de planifier des interventions et de réaliser des activités auprès de la personne et de son réseau.
Déficiences physiques et neurologiques 351-A19-ME
Ce cours vise à amener l'étudiant à décrire les déficiences physiques et neurologiques de la personne et à effectuer des interventions d'assistance et d'accompagnement en fonction de ses besoins. Il lui permettra de développer les attitudes et les habiletés à accompagner la personne dans les activités de la vie quotidienne et à évaluer la pertinence de son intervention.
Psychopathologies associées à la déficience intellectuelle 351-A20-ME
Ce cours permet à l'étudiant de développer ses habiletés à décrire la déficience intellectuelle et à évaluer le potentiel adaptatif de la personne afin de planifier des interventions et de réaliser des activités favorisant son autonomie. Il lui permettra d'identifier les troubles les plus fréquemment associés à la déficience : l'autisme et autres syndromes.
Intervention en situation de crise 351-A21-ME
Ce cours amène l'étudiant à développer les compétences pour identifier les situations de crise, les évaluer et appliquer des interventions adaptées au besoin de la personne et du milieu. Il lui permettra d'identifier les devoirs et les responsabilités exigées ainsi que le cadre d'intervention spécialisé à l'accompagnement dans une situation de crise.
Santé et médication 351-A22-ME
Ce cours permet à l'étudiant de développer les habiletés à décrire les éléments constitutifs de la santé. Il l'amène à évaluer les changements significatifs dans le comportement de la personne suite à l'administration d'une médication. De plus, il lui permet de développer les habiletés à installer les supports techniques dont la personne a besoin.
Stage d'observation 351-A23-ME
Le stage d'observation permet à l'étudiant de s'initier à l'observation des comportements significatifs individuels et de groupe et à développer ses habiletés à communiquer avec la personne en difficulté et au sein d'une équipe de travail.
Stage d'intégration 351-A24-ME
Le stage d'intégration amène l'étudiant à expérimenter les diverses fonctions reliées au rôle d'accompagnateur au sein d'une équipe de travail. Il lui permettra de réaliser des activités et d'offrir à la personne des soins d'assistance et d'accompagnement en respectant les règles de l'éthique ainsi que d'évaluer ses interventions.
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